本文目录一览：

• 1、如何看待女支教老师和中学生 *** ？

• 2、有教师资格证，没有教学经验，可以报考教师 *** 考试么？

• 3、大学生在假期去支教，当地的学生不放假吗？

• 4、支教工作总结800字

• 5、大学里去图书馆应该看些什么书？

如何看待女支教老师和中学生 *** ？

这是很不好的行为，女老师已经丧失了师德，完全不配任职老师的岗位。

有教师资格证，没有教学经验，可以报考教师 *** 考试么？

世界正在改变

前几天看到一个专访视频，主持人和几个女艺人聊天，聊到工作时，她们说最担心的事居然是怕自己会失业！影视行业变化太快了，好多人已经接不到戏了，都出来做直播做微商了。这我想起了共享单车，很多人感慨，前两年最火的项目，这么快就死了。互联网的时代，一切都变化地太快，快到很多人还没来得及做出反应，就已经被打倒在地。

这个世界就是这样，一些人总在昼夜不停地运转，而另外一些人，起床时才发现，世界已经变了。

今年6月25日，英国牛津事务研究所发布研究报告：2030年，也就是12年以后，全球将有8亿人因为人工智能失业！

机器人将取代2000万的工作岗位。

前段时间，一条机器人撰写地震新闻的消息横空出世，地震发生后，新闻机器人可以独立完成一篇资料丰富，报道全面，有图有数据的稿件！

关键是反应迅速，仅用时25秒！很多记者的之一感受是“服了”！自己要被退休了！

到那时，人们不仅要跟同龄人竞争，跟年轻人竞争，还要跟24小时不睡觉的机器人竞争工作岗位。

结果是，很多人将无班可上，无薪水可拿。

在未来，你可能连做底层的资格都没有。

这并不是危言耸听。不用等到那么久，所谓的未来在当下已经悄然发生。

无人时代已经来临。

去年，阿里的无人酒店在杭州开业，引起轰动。这家酒店里，除了顾客，人是多余的。

除了顾客，这家酒店里，人是多余的。

首先，酒店完全不需要前台及服务员，甚至连保洁阿姨都免了，所有你能想到的服务，人工智能都能满足。

而且，酒店的智能系统分分钟都能超越人工。

购买消费，系统也通过人脸识别功能自动将购买记录划入个人的结算清单，省时省力。

等到退房时就更便利了，所有的消费一目了然，只要在手机里一键操作就可以。

不知不觉，身边的一些基础工作已逐渐被人工智能取代。

比如：

智能化的无人超市：

无人餐厅：

自动的无人加油站：

甚至无人驾驶：

这个时代，没有稳定不变的行业，但是却有稳定的工作。比如警察、医生、律师... ...再比如：教师。

自我们步入学堂以来，一声“老师”便伴随我们从幼儿园到大学，时代的发展，教育的改革，不断革新的政策，唯一不变的就是对教师的需求。

做老师已经日益成为更多人的选择，不仅仅是为人师者的责任与担当，更是因为，作为一名老师，必然肩负起了国家教育与文化的源远流长。从古至今，“师者”从来是为国家、社会所需要的，任时代的变革，老师的的作用都是不可替代的。

成为一名老师，从一张教师证开始。

大学生在假期去支教，当地的学生不放假吗？

学校放假是统一的，也是规定，从幼儿园到大学都是如此。既然放假那么假期去支教，当地的学生是否全部继续上课呢？

我们来看看支教这件事，其实自从有支教这一想法，就是想让山区贫困学生能够学习到更多的知识，增加更多的认知，随着时间的推移，发现支教也是一把双刃剑，做的好利人利己，做不好伤人伤己，为什么这么说呢？

支教时间有限 ，这说明学生能学习到的知识并不是系统化的，有的支教的大学生在支教所在地就停留三五天，有的停留十天，在短时间内，能有多少多少知识能被孩子们吸收的。再者支教的大学生也不是正式的教师，教学水平如何，又决定了他们能够把知识点传授到何种程度。

对于当地的学生来说，本身就出于比较贫困地区，那么节假日孩子们一般会做一些家务活或能力所能及的活，这个时候支教教师过来了，或多或少影响孩子节假日正常的安排。

鉴于以上种种，如果大学生去支教为的只是在自己的简历上面加点 社会 经历，那么这样的支教就没什么意义了。本人更多的是希望支教的意义是真正能够给孩子带去快乐和知识。

大学生在假期去支教，当地的学生肯定会放假，这是个不争的事实，但是孩子们愿意放弃假期，为的就是能够学习到更多知识。

对于这个问题，作为一个不算资深但是今年要带队的大学生来回答一下。都知道的，小学生到了暑假会放假，但是我们的支教或者夏令营都是自愿的，所有的孩子不管是上补习班也好， 旅游 也好，还是参加之间，全部都是自愿，并不是被支教。所以这一点一定要提前和校方沟通好，说明清楚。

然后很多人对于大学生短期之间有很多误解。就我的理解解释下。首先是大学生的生活纪律卫生方面，作为大学生志愿者，一支队伍应该有良好的作风和严格的制度，队伍中应该设计专门的后勤与安全小组，和队长一起配合监督所有队员的安全与卫生，而且我们是外出支教，我们的一言一行都代表着团队，大学生，90后的形象。

然后据我所知，现在很多大学的 社会 实践都是混的，为了混学分或者奖状。这种事情我是非常反对的，这样的 社会 实践不去不去。自从我上了大二之后我就接手了团队的支教。从前期队长的集训，然后课程组长的集训，队员的招募，培训，课程设计，细化，职能的分工培训，整整历时一年的时间，付出了无数的心血，就是为了那2-3周的支教活动。所以说大学生如果要去支教，一定要接受专业的培训，只过只是去玩，劝你更好别去。

随着时代的进步，更多的支教开始向乡村夏令营的方向转变。要想想，我们短短不到一个月的支教，如果是去给孩子们，补课，有用吗？这样还不如去上补习班，乡村孩子很多只有语文数学，甚至连英语课都没有。我们更多的是要去给孩子们开展第二课堂，交给他们更多的兴趣课，例如音乐，美术等，开阔他们的视野，让孩子们可以多元发展。推荐看周国平的教育的七种作用。所以在前期项目点调研时一定要详细了解校方的意愿，符合我们的各种条件。

最后还有一个很多人问的问题，你去短期之间会改变什么，会带过去什么？如果这样问的人我也想让你问问自己，如果你去支教或者身边的人去支教，你想让他改变什么？当地的经济吗？当地的教育吗？不可能，那是国家都不可能轻易改变的事。其实我们并不需要可以的改变什么，孩子们都有自己的人生轨迹，我们为什么要去改变，我们充当的是一个引导者的角色，我们只是想去交给他们更加广阔的知识，带给他们一个快乐的假期。如果一个学生变得积极了，爱回答问题了，勇于表达自己，知道帮父母做家务了，这就是我更大的欣慰。

短期之间确实存在着一些弊端，但也有着很大的益处。不能因为存在弊端而不去做，或许我们的能力是微小的，我也一直不认为我在做一件很伟大的事，我只想遵从我的本心，做我应该做的事。

一起做支教夏令营的伙伴们，希望你们可以遵从本心，做正确的事，谢谢！

今年大二，连续两年都参与了学校组织的支教团。大一只是成员，大二我成为了队长，前段时间刚结束，对于放不放假的问题，我给百分之百的肯定:学生是放假的！

我们是师范生，支教作为帮助他人锻炼自己的方式，是每年学校 社会 实践的首选。今年，作为队长，地点是由我开始联系的。一心想着去偏远偏僻的地方，才能体现出活动的意义。可现实并非如此，说一下我遇到的情况，大家就知道学校给学生放不放假了。一般之一个联系的是村子里小学的校长，结果被拒绝了，再联系村委会，表示热烈欢迎，但还需请示上级，最终结果就是不行。原因很多。

1.安全问题

学生安全:偏远的地方，往往学校都在镇上或比较繁华的地带，学生上学要走好远的路，路上的安全是学校和村委会最担心的。如果假期把学生召集起来，孩子来回路上的安全谁来负责?

团队安全:说是支教，其实我们还是阅历不丰的大学生，到一些不熟悉的地方去，存在很多危险因素，那些地方考虑到这些也不会接收。

所以说，孩子是放假的，放假之后学校就不用承担学生的安全责任，一般都不会接收支教团队的。

2.政策原因

记得有一个地方联系了好久，村委会和学校都同意了，请示上级的时候被严厉批评，就不了了之了。之后我还给当地县上，市里的教育局打过 *** ，都是一个推给另一个，根源还是在:假期学生放假，国家明令禁止给学生拖延假期或补课。所以，如果学校出头帮你联系会被看成给学生补课，即使不收费，也不会得到支持。

3.农村现实问题

最后联系好的地点得以成功，是因为假期太长，农村的孩子在家里不好管教，外面危险系数较高，家长有需求，呼唤一个地方可以把孩子统一组织起来，这样孩子既在手边能学点东西，也不用担心孩子的安全问题。

于是乎我们和一个村委会达成一致，村委会配合我们招生，挨家挨户宣传，孩子是放假的，所以支教只能靠自己宣传召集一些有意愿的学生，没有谁可以强制让学生全部都回学校上课，No one！

所以考虑到孩子放假的原因，所有的支教团队都是要靠自己的努力去宣传去招生，村委会也可能协助配合，但学生放假是个不争的事实，家长的配合很重要！

这只是我们支教过程的一个小插曲，不知道大家还有没有疑惑，感兴趣的朋友可以进我的主页，有我们支教的点滴和日常记录。

向阳志愿服务队

放飞梦想 让梦向阳！

网友一：

刚开始报名参加的时候，也担心过这个问题。但我支教的对象是幼儿园的小朋友，等我到了支教地点时才发现幼儿园不放假。

虽然天气热，家长们为了放心的工作，也会把孩子交给老师们来照顾。在我支教期间，一个小姑娘脖子，额头上起满了痱子，因为幼儿园里没有空调，人又多，班里特别热，孩子的皮肤嫩，捂出了特别多痱子，家长依然每天坚持送孩子上学，看见那个小姑娘痒的一直挠我就心疼，按住她的手，用扇子帮她散热。家长们也是为了孩子们才每天都忙碌着，幼儿园为了服务家长们所以天气热，儿童少也不会放假的。

天气也是越来越热，虽然不放假，但是儿童会少很多，儿童少了之后，幼儿园会合班，实行轮休制，这样带班教师也可以休息休息。所以我支教的单位――幼儿园是不放假的。

网友二：

十年前，作为大一新生的我参加了山区支教，支教时间一个多月，地点在洛阳周边山村一个叫九洼的地方。看到这个题目忽然回忆起支教期间的点点滴滴，想起9个高颜值的小伙伴和几十个可爱的孩子们，觉得时间恍惚回到过去，忽然想写点什么了。

我当年是之一次参加支教活动，支教地点不能说偏远，但也是经济比较落后的山村，起码教育是落后的。村里有村办小学，虽然只有几间破旧的教室和旧书桌。硬件可以用钱来解决，这是当时来看望我们的镇领导说的，但是软件，也就是师资力量，真的没有办法。整个学校据说最多的时候只有两三个老师，之所以是据说，是因为我们只见过校长。孩子们都是几个年级一起上课的，缺老师，即使有教材，又能怎样？

当年，我们的到来算是这个村子里的一件大事了。孩子们自愿来上课，不收学费。结果是村子里面能来的孩子都来了，我们只是大学生，没有正规的教师资格，但是愿意教他们，给他们带去新的思想，眼界，或者说陪他们玩而已。总之，不管给他们多少，再少的成果我们也是在不断努力，也有更多的人在努力。

不知道现在那个地方教育发展如何，能够让每一个孩子得到公平的教育，是 *** 的责任。能够让每一个孩子尽可能接受教育而不是去打工，是父母的责任，也是这个 社会 的责任。

最后，回答这个问题，其实真正需要支教的地方不会在乎放假与否，因为在没有教师的日子，上课与放假又有什么区别？

网友三：

说一个比较尴尬的事情吧，我们暑假有一次去一个小学作为期十天的短期支教，晚上我去学生的宿舍里给她们送练字本（因为明天有我教的书法课但她们没有米格本），和她们聊天，了解到有一部分孩子对支教是比较排斥的，明明放假了还要来学校“被我们支教”。但很多孩子对支教也报有期待，希望能够见到平常见不到的教学用具，学一些新的知识。这是我支教的一个条件比较好的学校，学生是放假的，但因为我们来支教他们依然要来学校。但也不排除有的大学放假早，支教地的学生还在学期中。

不过支教地学生放不放假这一问题，应该每个地区每所学校都有所不同吧。毕竟大学生的假期一般早于支教地学生的假期，还是可以在学生们学期中的时候去支教的。

网友四：

其实现在支教，我们都习惯叫它乡村夏令营，专门传统的上课已经不被提倡，我们更多的是和孩子们做 游戏 ，通过阅读绘本，这些他们平时接触不到的知识，然后最重要的是和他们交流，毕竟我们也是大朋友，总比老师要亲近。多数情况下，都是边玩边学，支教的大学生都会和孩子们成为好朋友。

其实我觉得支教大学生的收获会更大，毕竟是一种 社会 体验，孩子们的成长就因人而异，如果全程都是积极参与，那一定学到知识，但是毕竟短期支教，时间有限，并不能改变全部的学生。

网友五：

都知道的，小学生到了暑假会放假，但是我们的支教或者夏令营都是自愿的，所有的孩子不管是上补习班也好， 旅游 也好，还是参加之间，全部都是自愿，并不是被支教。所以这一点一定要提前和校方沟通好，说明清楚。

然后很多人对于大学生短期之间有很多误解。就我的理解解释下。首先是大学生的生活纪律卫生方面，作为大学生志愿者，一支队伍应该有良好的作风和严格的制度，队伍中应该设计专门的后勤与安全小组，和队长一起配合监督所有队员的安全与卫生，而且我们是外出支教，我们的一言一行都代表着团队，大学生，90后的形象。

然后据我所知，现在很多大学的 社会 实践都是混的，为了混学分或者奖状。这种事情我是非常反对的，这样的 社会 实践不去不去。自从我上了大二之后我就接手了团队的支教。从前期队长的集训，然后课程组长的集训，队员的招募，培训，课程设计，细化，职能的分工培训，整整历时一年的时间，付出了无数的心血，就是为了那2-3周的支教活动。所以说大学生如果要去支教，一定要接受专业的培训，只过只是去玩，劝你更好别去。

网友六：

这是个比较尴尬的问题，我们支教的地方，学生是放假的，那他们不就缩短假期了，是啊！真是悲伤的故事，对了，好像我们的假期也缩短了，真是开气啊！我记得我小的时候，最最期盼的就是暑假，如果是我莫名其妙的因为某些陌生人缩短了，心里肯定特别无奈吧！

不过这也给我们敲响了警钟，不要再让他们做一些他们不喜欢的事，而我们能做就是尽量的把活动多考虑小孩子一些，准备的更加充分一些，以快乐教学为主，不让他们有过多的压力，当然一个快乐对于我们，还是对于孩子们都是必须的。

西部山区，最常见的就是来支教的人，说说我自己看到的。

之一群人，刚开学的时候来到我们这儿的一个村小，为期十天的支教活动，每天带着孩子们玩 游戏 、跳舞，孩子们很开心，老师们很担心，十天时间还在基本上没上什么课，支教的大学生来到这儿都是教一些音乐、舞蹈，带着玩，可学校老师担心，担心被支教老师占据的课时补不回来。

第二群人，某名校支教团队，他们来的时候学校已经放假，当地教育部门挑了一个班的人“返校上课”，每天学学英语，唱唱歌、跳跳舞，在操场做做 游戏 ，给某位学生过个生日，开心十天，走的时候哭一场，好像成了支教的标配。

就像极限挑战最新两期一样的剧情。

我就是不喜欢支教，特别是时间短的支教！

我们曾经是这样做的。一所大学的学校团委派一个小分队来学校进行暑假支教活动。学校给他们留了宿舍和教室，还把灶具也留给他们。他们把村里愿意到学校进行活动的孩子组织起来，进行艺术教育， 体育 活动，有时也补课辅导作业。

二十多天，孩子们作业做完了，还学会了几首歌，跳了许多舞蹈，家长很满意。在农村，因为农活忙，将近四十天的暑假，孩子的管理也让家长头痛。这些大学生自己做饭，学习上课，学会了组织学生，他们的老师时不时来指导，到也其乐融融。但是，给学校财物管理也带来不便，学校得有专人负责。

去年暑假去了四川甘孜藏族自治州石渠县下面的村小，那时候他们是不放假的，正是学习的时候，他们的假期是虫草假吧，去了一次那里的孩子太可怜了，清澈的眼神，穿着百家衣，班级也不全，就一两个正式老师，其他是家属代教，有的一二年级，有极个别是五六年级了会说汉语，一年里的还不会说汉语！回去给他们募捐了一些学习用品，衣物和治疗包虫病的专项资金！

不要用自己狭隘的眼光来看这个世界 支教考公务员没加分 短期支教也不是上课 是传授些通用知识和兴趣教学 暑期家长要收麦 没空管理孩子 都很愿意将孩子送来学校 孩子们也很乐意来 因为有伴玩 当然也有出去大城市过暑假的孩子 这个世界太冷漠就是因为太多的人总是自以为是，自己心胸狭隘黑暗就以为整个世界都是黑暗的。

暑假支教并不算真正意义上的支教，只能算是短暂几天的生活体验，而且这种体验并不能真正给孩子们带来什么，如果想支教，想感受农村教育生活，愿意帮助山区孩子们的朋友，可以联系我，我是江西省山区的学校的一名老师，现在我们学校老师们都兼任几个班的教学，教学效果受影响，学校离市区太远，又请不到代课老师，孩子们需要老师。学校可以为您提供食宿，谢谢您了！

大学毕业已经8年了，当了一名教师，也许和大学期间的支教活动有关系吧！

我上的山西大学，并非师范类。

大一大二的暑假，回老家村里做补课班，每人收50元，收20个学生，教一个月，每天从早到晚，累得受不了，还挣不了几个钱。心里只是想，反正闲着也是闲着，给乡亲们做点好事吧。

大三开始，创办了自己的社团，组织同学去周边村子支教。支教过程中，认识了一批好朋友，其中不乏毕业多年想为农村教育做点事的。

背景说完，介绍一下，假期农村孩子需不需要补课的问题。首先需要，而且几乎所有家庭和孩子都有这方面需求。

1，不同年龄段来说，现在连幼儿园都有假期补课，小学初中更是常见。我现在回村里，都不好意思说自己是教师。别人一定会问，你不能补课挣点钱吗？

2，不同经济状况下，有钱的会花几千几万送孩子去市里学习，没钱的也会在村里花几百补课。当然也有不补课的，那孩子一定不是亲生的。

3，农村越来越接近城市，很多农村家庭父母也有自己的工作可做，孩子放假在家看电视太傻，出去玩有安全隐患（暑假孩子游泳淹死太常见）。送孩子一起去补课是个好选择，还免去了辅导作业的负担。

我不知道 *** 组织的支教活动怎么搞的，我知道的是，我们搞的支教活动就是补课，而且是免费，自己掏钱买车票，自己花钱向农户买饭吃。至于你们说的盖萝卜章，没人稀罕。

支教工作总结800字

中国的支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的 教育 和教学管理工作。同时也是一方面能为孩子们带去一份光明，一份希望， 同时，也能锻炼自己的 社会实践 能力和公众表达能力。 亲爱的读者，我为您准备了一些支教 工作 总结 ，请笑纳!

支教工作总结1

一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结

一、降低重心，做教学一线的领头人

自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项 规章制度 和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。

二、精心准备并做好示范课

我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。

三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。

(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。

(三)是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、 教学 *** 深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。

四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。

一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

支教工作总结2

时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生之一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：

1.思想方面

认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种 *** ，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。

2.工作方面

刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事 *** 以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

3.生活方面

在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下， 支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。

结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的 经验 ，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。

支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。

支教工作总结3

这是一段忘却不了的情感历程，这是一首值得珍藏的赞歌，这是一份生命的成长篇章，这是一次心的历练，这是属于青春的不灭印记……一路走来，有太多的收获，有太多的 故事 值得诉说。有过艰辛，有过徘徊，但一切都随着我们的离去而变得微不足道，留下的是我们和孩子们无限的不舍和依恋。

坐在这和_完全不一样的城市里，看着窗外的车流不停穿梭，回想着在_经历的十二天的支教生活，突然发现自己成长了不少。思绪随着窗外的车流飘向不久前我们驻足的地方……活动前的准备工作把刚从考试中奋战出来的我们又带回忙碌的生活里，经过大家不断的努力配合，准备工作做的非常好，所有成员把我们这次能够预想到的困难都做了准备，可以说万事俱备，只欠东风了。在欢歌笑语中我们来到了这次活动的目的地——_完小。这是一所拥有这六个年级232名学生的小学，在这其中，有185名留守 儿童 ，17名单亲孩子，这对于我们这个团队来说是一个巨大的挑战，最艰巨的挑战是学校没有水，我们必须到一公里外的井边挑水。还记得有人说过：有挑战才会有乐趣，有压力才会有动力。在明白了自己的条件后没有一个志愿者选择退缩，而是迎头赶上，挑水，做饭，帮孩子们洗头，修剪指甲，教孩子们写，带他们做游戏，虽然身体上很疲劳，但是我相信每个志愿者内心都很开心。

也许是老天要考验志愿者们的能力，在第二天的时候来学校报名的孩子不到三十人，针对这种情况，志愿者们在指导老师的带领下分成四组去不同的地方下访，了解学生的家庭情况，并记录在案。皇天不负有心人，在志愿者们冒着酷暑下访后，到学校报名的人数超过八十，并有许多家长亲自送孩子来学校。使得支援活动能够顺利开展。

作为炊事班班长，负责队员们每天的伙食，使得同志们能够更好的工作，虽然工作有些艰苦，但是看到同志们欢快的样子，我觉得自己的事情有意义，真正体会到累并快乐着的感觉。和同志们配合起来工作让我体会到团队的重要性，在这里我能够感受到我们是一个集体，一个家庭，莲山 课件团结就是我们更大的力量。

新的工作，新的挑战，之一次担任小班的数学教师，感觉这个地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的知识一无所知，到最后不得以给他们讲一些有关于数学的故事，希望以此来促进他们对于学习的热情。

有几次去大班和小班做助教发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣，特别是对于文体和艺术知识有极大的兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和 *** 。

下午送孩子回家是我们一天中最有意义的事情，由于有些孩子的家离学校很远很远，这对于每天呆在学校的我们来说是一个非常大的挑战，很多志愿者脚底度磨出了血泡，但没有一个志愿者选择退缩，和孩子们回家的这段日子是志愿者们收获的时间，我们能够从孩子的话语中了解到孩子对于知识的渴望，了解到孩子们对父母的思念，很多时候我们听到孩子们对父母的印象是模糊的，在她们的生命中，一年到头能够看到父母亲就是他们更大的愿望。也有些孩子出生到现在才看到父母几次，甚至有些孩子的父母没有丝毫音讯。在这个条件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四个小孩，有点小孩子因为家庭条件的不容许而不得不放弃学业，大一点的出去务工，小一点的留在家里做农活。这是这个山村绝大部分孩子的出路，也是唯一的出路。在这里，有着太多的小孩值得我们关注，他们有着和我们小时候一样的年龄，但却有着和我们完全不一样的童年，生活的重担压得他们抬不起那弱小的肩膀。这是一群被上帝遗忘的孩子，他们贫穷，他们艰苦，他们瘦小，但他们坚强，弱小的身躯挺起那不屈的脊梁，那是对生活的宣战，那是对命运的拼搏，那是对生命的热爱。

在这个群山环绕的小山村，在我下访的家庭里，有许多让我感伤，让我感动的事情，随便一件就可以让我的心灵得到震撼。这群孩子带给我的不仅仅是能力的锻炼，也还有心灵上的升华，他们身上的一切让我自惭形秽，我们的生活是多么精彩，我们的条件是多么优越，可是我们在这美好的青春时期用许许多多的时间做一些无聊，无趣的事情，白白浪费我们的青春，虚度着我们本就很少的光阴。

苗族是一个封闭但又热情的民族，在这里的每间房子外面都有着高高的围墙，每个寨子只有一条小道进村，每间房子都是一样的布置，简单，朴实，没有奢华，没有太多的摆设，但是这里的每个人都很友好，记得有志愿者在小孩的家里拿了不少黄瓜，志愿者要给钱但是被赶出了家里，在这里，苗族传承下来的是他们的善良，在她们眼中，友谊高于一切，当你用金钱来衡量那是你对他们更大的侮辱，是他们让我们明白给予是不需要报酬的，友谊永远高于一切。这一切是我在这座中国之一经济特区的城市里感受不到的，这一切是我今生更大的财富。

在这里，我要感谢一群人，首先，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们给了我行动的动力，让我的劳动能够得到肯定，让我急需前行;我还要感谢我的伙伴，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完美;最后，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我们懂得生命的价值，是他们让我重拾往日的梦想，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力。

生命是一辆没有终点的列车，有人中途上车，有人半路下车，[莲山课~件 ]他们陪我走过一段时间然后离开，不管怎样都要感谢生命中有你们的到来，感谢一路的风景，感谢一路的陪伴，离开后我会为你们祝福，祝你们永远幸福。

孩子们，让我们一起手拉手走向明天，走向未来，走向幸福!

支教工作总结4

盛夏已至，作为一名光荣的支教队员，我来到金寨县双河镇门前小学从事支教工作已经一学期了。在这个学期的工作中，我一直牢记着省市各级领导对我们的期望和要求——在这片红色的土地上，踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。

虽然来之前我做好了充分的思想准备，但当我踏进门前小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼：一块平平的松土地便是学校的操场，没有 篮球 架，也没有水泥地;十几张用了几十年的残破木桌便是学生上课的桌椅，轻轻触碰，就摇摇晃晃;几支笔，两本书，一个书包，基本上是一个学生所有的学习用品。山区的学生是艰苦的，但他们有着严谨的 学习态度 和强烈的求知欲，那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，踏实工作，与学生们一起探索新知、发展潜能、认识世界。在这里，我还想说一句话：向所有的农村教师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了未来的花朵，他们是最可爱的人!

经过一个学期的支教锻炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展：

一、积极提升思想认识，坚持学习。

初为人师，我在工作中遇到了不少困难，于是我诚恳地向周围的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通交流自己的感受和看法，虚心向他们学习，获取宝贵的经验，尽我更大的努力干好支教工作。平时我以一名党员的标准严格要求自己，服从市县镇校领导的各项安排，并向当地党组织递交了入党申请。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，通过各种 渠道 学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我批评，提升思想认识水平。

二、主动带班进课堂，发挥作用。

在教学工作中虚心学习，认真备课，积极走进课堂教学。要求自己要尽更大的努力提高自己的教学水平，让学生能够亲其师信其教。由于学校老师匮乏，部分课程出现了两个年级合上一节课的情况，这让我面临新的挑战：怎样教好这个班的同时，让那个班的学生也受益，即照顾低年级，又让高年级学好。为此，我不断探索新的教学 *** ，经过多次实验，终于能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的知识，又拓展了其他知识，并能在互帮互学 *** 同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发现了不少不足之处，譬如：课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注重培养他们的创造能力、观察能力和审美能力，大力挖掘学生们的学习兴趣，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和积极性，取得了良好的教学效果，学生们学习新知的劲头很足。

在这学期的全县统考中，我班学生取得了优异成绩，其中胡先达同学取得了全镇 三年级数学 考试之一名，全班数学总成绩位列全镇第四名。

三、积极参加各项活动，加强沟通。

做为学校的一员，我在各个方面都以主人翁的意识努力干好各项工作。始终牢记项校长的话：我代表的是门前小学，而不是我个人!在镇中心学校和教育工会组织的_年双河镇师德演讲比赛中，我积极参加，认真准备，倾情演讲，获得了较好的名次。在准备演讲材料的过程中，我了解到周围老师的许多感人 事迹 ，深受震撼，对老区教育事业的艰苦和山村教师的无私奉献有了深深的认识，决心学习他们 爱岗敬业 、默默奉献、孜孜不倦的精神，不断努力。

5月12日四川汶川地区发生了建国以来的更大地震，牵动了全国人民的心，也牵动着我们支教队员的心!为了灾区群众早日战胜灾害，走出困境，重建家园，我多次参加了单位、支教学校的捐助活动，并通过通信平台和 *** 平台为抗震救灾出力加油。

在支教组信息工作方面，我和陈彦老师一起协助吴成运书记，继续做好各类信息的收集、编辑和报送工作。本学期共向合肥市委组织部、金寨县委组织部、有关支教单位等部门报送支教信息77条，编辑支教简报12期。另外，我还做好了双河镇支教组博客的编辑工作，保持了实时更新，不断对版面进行优化调整，受到社会各界的关注和支持。

在双河镇支教组组织的各项务农实践活动中，我认真学习劳动技能，主动下田实践，在劳动中拉近与老乡们的距离，贴近农村生活，锻炼自身能力。

我相信，这一年的支教工作必将是我人生的宝贵财富，我也一定会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的工作生涯抹下最别致而有意义的一笔!瞻望未来，我将继续努力，不断完善自己的教育教学 *** ，提高自己的思想认识，让自己的青春在金寨这片红色的土地闪光!

支教工作总结5

20_至20_学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报:

一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理

我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和之一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的 名言 ，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改进与提高

在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学 *** ，并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责，给学生树立良好的榜样

一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我之一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿无悔。

四、一年来的成绩与经验

在这一年来，我通过不断地学习、研究、 反思 各种教学 *** ，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校 四年级语文 抽考中，我们班取得了全区之一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。

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大学里去图书馆应该看些什么书？

看大学生自己想看的书。毕竟去图书馆，如果不是发呆那么认真的看书学习，这样是需要自己的兴趣做为基础的，毕竟太过无关的书籍，看起来肯定是枯燥并且容易催眠的。所以要么看一些自己感兴趣的书籍拓宽视野，又或者看一些专业相关的书籍提升能力。

1. 看专业相关的书籍，虽然大学阶段更多的不会特别细化的专业课程，但是都有自己相关的大类专业方向。那么去图书馆更有学习氛围，看一些专业相关的书籍，可以提升自己的知识储备，做一些自己学习上的提升。

2. 看一些自己感兴趣的书籍，比如一些心理书，哲学书，故事书等等。去图书馆肯定不是发呆或者睡觉的，总是要有一些收获的，所以看一些自己感兴趣的书，自然会更加的精神集中，这样的话在图书馆才更有意义，也不会打扰到别人。

3. 看一些自己想要了解的专业书籍，大学其实也是一个人生岔路口，是要选择直接进入社会，还是继续深造。那么了解一些更细化的专业知识或者是别的专业的知识内容也有利于自己对自己未来的规划。或者是看一些自己考试培训的书籍，为自己的能力提升提供更多的可能。

大学里去图书馆，其实有很多原因。比如在寝室并不方便不够安静没有氛围，在图书馆学习氛围浓厚，位置一般比较宽敞可以有很多书籍可以作为参考。又比如到图书馆学习一些课程，查看一些资料写论文。又或者去图书馆备考复习，去那边写作业看书等等都是不错的选择。

学习确实在大学也是很重要的事情，在这样的时间段里面能够好好学习，更好的拓宽自己的事业，为自己的未来多考虑多了解，那么毕业的时候能够少走弯路，避开更多不必要的麻烦和弯路，离自己的梦想和目标更近。

图书馆作为一个学习看书的好去处，一般提供了各类的专业书籍，也会提供很多报纸期刊杂志，甚至有的图书馆还能提供一些古书的查看。这在很多社会图书馆是缺少的，同时也是很难得的时光。在大学你只要是学校的学生就有权利，解约图书馆的书籍还是免费的。珍惜大学的时光，珍惜学校的资源才会让你的学习之路更顺利。