本文目录一览：

• 1、学生和老师如何沟通技巧

• 2、大学班主任与学生谈话记录内容

• 3、孩子上高一成绩越来越差，如何与班主任沟通？

学生和老师如何沟通技巧

一、怎样和老师沟通最有效

1.对老师要有一种尊敬的心态和态度，用语要得体，态度不能浮躁，对长辈要有最起码的尊重，这是最重要的，也是学生与老师交流的前提。

当学生们在与老师交流时，要想使交谈的效果达到较佳，比较好把老师当作自己的朋友，老师就是能成为学生们在校期间最知心的朋友，老师在学校就是最了解自己的人。

学生的一举一动和学习状况都在老师了解的范围之内，所以如果学生把老师当作朋友来对待，主动拉近与老师之间的距离，那就是百利而无一害了。

2.在与老师沟通时，同学们也要注意认清自己的实际情况，比较好先与老师进行客观的评价与分析，再向老师提问，让老师知道自己对自己的定位是否准确，再做下一步的谈话计划和具体内容，以便更好地沟通。

二、与老师交流的方式有哪些

1.与老师沟通时要注意，虽然说是要与老师拉近距离，但还是要对教师有一定程度的尊重，这两者不会相互矛盾，要在尊重老师的基础上尽量消除与老师的距离感。

2.在与老师交流时，还应注意在进行正式交谈前要把自己的实际情况和自己的顾虑都先与老师谈一谈，以免在接下来的交谈中偏离了话题，直到谈话结束时还没有解决自己的主要问题，这是学生们要尽量避免的。

3.在与老师交谈的时候也要记住，不要害羞，如果遇到自己一个人或在父母的帮助下也很难解决的问题，就及时向老师求助。

大学班主任与学生谈话记录内容

班主任与学生谈话记录

时间：xx年xx月xx日

地点：老师办公室

对象：xxx

主题：近日心态不稳定，学习力不从心的问题

近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任。

班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话：“xxx，怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？”

xxx说：“老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？”

班主任：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。

究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”

xxx：“老师，你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。该怎么样才能让自己静下来呢？”

班主任：“关于这个问题，我有姐主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以传给咱班其他同学，如果不行，咱再坐一起探讨。

一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来；

二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。

三是做自己擅长的学科的题，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，生活学习感觉很充实，又没有浪费时间。

这几条你可以试试看。”

xxx：“好的，老师，我回去试试。”

孩子上高一成绩越来越差，如何与班主任沟通？

在孩子们的成长过程当中，总会遇到这样那样的问题。这个时候，家长和老师要细致耐心，顺利的帮孩子渡过去，不然就会让孩子在成长时的心理上留下阴影，搞不好还会成为一个迈不过去的坎。

下面分享的是我曾经带过的一个学生的故事。

这个学生上初中时，沉默寡言。成绩一般，后来得知他是留守儿童，父母都在外面打工，是奶奶一个人照顾他的饮食起居。奶奶没什么文化，关于学习，好多东西根本就不懂，对于这个日新月异变化多端的世界，奶奶更插不上嘴。这个孩子跟奶奶的交流仅限于：“饭熟了吗？我饿了！”“我的衣服在哪里？”“今天学校多上一节课，我晚一点回。”

在家缺乏交流沟通，这个孩子的周记倒写得不错。我是语文老师，为了锻炼孩子们的作文能力，我要求孩子们每个星期写一篇周记，内容不限。可以观察天气的变化，然后把这些变化记录下来；可以观察周围的事物，然后就某一个观察到的现象发表一下看法；可以是你对某一个问题说说你的解决 *** ；也可以观察你周围的人，你的亲人、朋友、邻居、同桌、老师，然后写下他们的外貌、性格特征。每星期一篇的周记，锻炼了孩子们的观察能力，也锻炼了孩子们用文字表达的能力。

我对这个孩子印象很深的就是，他的作文表达能力不错。他把自己平时观察到的人、物、事情，一点一点的记录下来，然后发表自己的观点。虽然一些观点幼稚，可笑，但是他能清晰的记录下自己的想法，层次分明，这就很不错了。

这个孩子上了高中之后，他的妈妈放弃了在外面打工，专门回来照顾他的饮食起居。这个妈妈回来后常常打 *** 跟我交流。

她说：“我生养的儿子，怎么跟我不亲呢？我回来这个孩子跟我说不上两句话，他就不搭理我了。”

我说：“你这些年一直在外面，孩子难免跟你有些隔阂和生疏，你慢慢的去跟他交流，温暖他，总有一天他会从心理上认可、接纳你这个妈妈的。”

前一段时间，这位妈妈又心急火燎的打 *** 给我，着急的说，她发现她的儿子早恋了，暗恋的对象居然是自己的班主任。

我说你怎么知道？

她说偷偷的从儿子的日记本里面发现的。她发现儿子的日记本里写满了班主任老师的外貌、性格特点，甚至细致到讲课的一言一行。我这才知道他的班主任老师是一位年轻貌美的女性。

我跟这位妈妈说不要着急，这很正常。在初中的时候，我就这样要求孩子们写观察日记，目的是提高孩子们的写作水平。孩子能够把这个好习惯一直延续到高中，这应该值得表扬，不要大惊小怪。一个学生，对自己的老师充满好感，这也是很正常的。假如一个老师，他有丰富的学识，而且愿意把自己所学的知识全心全意的教授给孩子，这样的老师，孩子们怎能不喜欢？

你的孩子现在上高中，正值青春期，对年轻漂亮、风华正茂的老师充满了好感与崇拜，这再正常不过了。你作为家长不必大惊小怪，惊扰到孩子。

偷看孩子的日记，这种行为不对，虽然你是他的妈妈。孩子的日记是他的隐私，他如果不同意你看，你偷偷的看，就侵犯了他的隐私权。如果孩子发现了你这种行为，他就会不信任你。

你可以在假装不经意时，和孩子聊一下他班上的同学和老师。引导孩子说出真实的想法。你要肯定班主任的学识和美貌。然后说如此有才有貌优秀的一个女人，要怎样一个完美的男子才能配得上她？

这时孩子就会陷入思考。

“良禽择木而栖”。同样的道理，只有优秀的男子才配得上优秀的女人。一个一无所长，一无所有，庸庸碌碌的人，优秀的女人怎么可能会喜欢他？你可以趁机鼓励孩子，化仰慕为动力，努力学习，考上一个好的大学，毕业了再找一份好的工作。这样，你有丰富的学识，又有一份稳定而高收入的工作，像老师这样有才有貌的女人，她也会喜欢你的。

这位妈妈心领神会，放心的挂上了 *** 。

后来这位妈妈又给我打了一次 *** ，说感谢你老师，我用你说的这个 *** 跟儿子慢慢的交流，发现孩子变了许多。他现在跟我讲话的内容慢慢的变多，他开始愿意接受我的一些观点。我又偷偷的看了一下他的日记，我发现他日记里面，除了写满了对老师的仰慕，还写满了努力的誓言和方向。

儿子现在的学习劲头很足。当然，我偷看儿子日记的时候会小心谨慎的，不会让他发现的。

挂 *** 之前，这位妈妈不好意思的说，这么些年我不在家，我实在亏欠孩子太多，我都不知道他脑袋里想些什么，所以我只能偷偷的看他的日记。

我告诫这位妈妈，不要辜负孩子对你的信任。

这位妈妈欢喜的答应着，谢谢老师，谢谢老师的提醒。孩子精神状态不错，我就放心了。我的孩子现在学习努力而积极，他愿意跟我交流，性格也变得开朗了许多。

祝愿这个孩子能够考上一所好的大学。

在孩子的成长过程当中，遇到问题，作为家长和老师，要不急不躁（急躁不能解决问题），冷静分析，冷静对待。

以上是慧老师关于孩子成长教育的一点建议，希望能够帮到家长朋友和你的孩子。祝福成长教育顺利！

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