本文目录一览：

• 1、怎么测试自己的天赋是什么？

• 2、怎么测试一个人有什么天赋

• 3、测测你哪方面最有天赋

• 4、怎么知道自己有什么天赋？

• 5、怎样测试你的天赋

怎么测试自己的天赋是什么？

想知道自己的天赋有多高，可以找几个同学一起来看书，然后看谁记得多，或者说做一道题，在规定时间之内，看谁做的快，也许短时间内没办法测出，但是长期以来就可以

怎么测试一个人有什么天赋

一、测试自己的天赋测试 *** 很多，主要 *** 可以有：

1、专业试题测试

*** 有专业的IQ类、天赋类测试题目；通过题目测试

2、观察自己的擅长。

学习过程中，善于发现自己容易上手的学习领域；该领域是最易接近天赋的。

3、总结自己的兴趣。

知识的领域很多，留意自己爱好兴趣（废寝忘食那种的兴趣）；每个人只有24小时的时间，除了工作学习外，留意自己喜欢做的事情，占用时间最多的也是兴趣点；

4、逆向思维排除法。

发现自己做起来困难或不感兴趣的事情，就可以排除它们不是天赋了；

二、天赋对人一生影响很大，主要有以下方面

1、天赋对人生益处

占有天赋的人，在自己天赋领域学习能力快，专业能力强，具备同龄人不具备的竞争优势

2、天赋对人生误处

天赋只是先天条件占有优势，不代表后天就有优势；如果一个人恃才傲物，后天不努力，最终也是一事无成，反由天赋变自负误己一生。

3、对待天赋的正确态度

天赋只是一个先天因素，需要结合后天努力，才会发挥作用，而且勤能补拙，后天努力到一定程度可以补偿先天的劣势。

总之，通过专业的测试和生活中细微观察都可以测试自己的天赋；但是对天赋要有一个正确的认识，才会有真正的益处。

测测你哪方面最有天赋

如何才能发现我们的天赋呢？下面介绍的几条发现你天赋的线索，来尝试着发现你的天赋：

1.回顾一下，你有什么与众不同的地方，有什么事别人做不来或做不好，而你能做很好的。

2.仔细询问一下你的父母，你在小时候有什么与众不同的表现？参考下面几条线索：

2.1是否在某些方面比同龄的孩子起步早——你是否比别人更早学会对着人微笑；自己坐起来，是否比别人更早开始；咿呀学语或捡了东西就往嘴里塞，尽管也有一些人小时候开窍得比较晚，日后却成了知名的这家那家的，但是不可否认，早期的这些表现，预示着一个人在某些方面很特别，很不寻常，具备某方面的天赋和潜质。

2.2在许多同龄的孩子还混沌未开，没有任何记忆的表现的时候，你是否已经记得，见过的一些人和事物？

2.3你的创造力和想象力是否很丰富你是否经常会有些伤父母大跌眼睛的惊人表现？

2.4是否很早就成为大家的开心果？是否喜欢做一些搞笑的动作逗大家玩儿？是我经常会因一些事情笑得手舞足蹈，如果看到爸爸戴了帽子扮酷，就笑得手舞足蹈。

2.5是否有强烈的好奇心和探欲，尽管所有的孩子都具有极强的好奇心，但大多数人的注意力是极其容易分散的，只要大人一打岔，他马上就会把刚才自己坚持想要的，得到的东西抛到脑后，但是一个具有强烈好奇心和探索欲的孩子则不然，当他想弄清楚那东西究竟是怎么一回事的时候，他会倾注全力的。

2.6十分懂事而敏感，天赋突出的孩子通常比较敏感，例如妈妈不高兴了，爸爸在发怒了的，他们都能敏感地感觉到并会想法安慰。

怎么知道自己有什么天赋？

留意自己与众不同的地方，那就是你的天赋。如：

吃的比别人多，天赋吞噬；

跑得比别人快，天赋极速；

背书比别人快，天赋记忆；

冬天比别人穿的少，天赋耐寒；

夏天不开空调，天赋耐热；

看的比别人远，天赋鹰眼；

怎样测试你的天赋

优势教育、天赋测试、脑能优势检测是弘济教授研究成果现已全面授权给普乐园快乐成才俱乐部，该技术采用当今最新脑科学研究成果 —— 脑能图谱技术进行的一项优势教育测量技术，该技术集成了弘济教授等国内著名优势教育专家潜心研究的成果，经6000人例数据科学验证，准确可靠。脑能图谱技术是在脑电图、脑地形图等技术基础上的完美升级，具有领先世界10年水平。它解决了2000多年来一直困扰人类的问题—— 人类想实施“因材施教”，但又难于鉴别“材”！我们不敢说优势教育是一种登峰造极的教育思想，但我们敢肯定优势教育思想将一定会是中国及世界教育史上一个非常重要的里程碑！

优势教育研究表明： 一切教育困惑背后的根源都是“脑问题”所致；教育最关键的问题是认识大脑，科学使用大脑，明确孩子的发展方向，因材施教，一定能破解教子成才的幸福密码！

优势教育认为：

—— 无论一个人成功还是失败，都是天赋与环境是否匹配的结果：更佳匹配，叫成功；

最差匹配，叫失败；一般性匹配，叫平庸。

—— 一个人做有天赋的职业收获的往往是成功，做不擅长的工作得到的一定是失败！

—— 成功的教育不是简单改变和塑造，而是发现天赋、选择优势、激发潜能、因势利导！

脑能优势检测缘由：

脑科学研究最新表明，每个人的大脑发育都存在着差异，都有优势和劣势脑区之分，如有人善长表演、有人善长运动、有人善长歌舞、有人擅长画画、有人善长研究、有人擅长交往等，这些都是一个人优势脑区发挥作用的结果，现代教育科学认为，因材施教、扬长带短，是一个人成功的基础！

优势检测目的：

1、发现孩子的天赋和优势，因材施教，扬长带短，化解家长的教育困惑。

2、找到每个学生的闪光点，让优秀者更优秀，让平庸者变优秀，让偏才者变成大师。

3、为家长指点迷津，为孩子设计未来、规划人生，为家庭节约成本，为社会发现人才。

优势检测内容：

1、兴趣天赋：科学天赋、运动天赋、绘画天赋、音乐天赋、表演天赋、文学天赋、

发明天赋、思想天赋、交往天赋、商业天赋、企业天赋、语言天赋、

主持天赋、导演天赋等。

2、学业方向：依据检测结果发现学生本身具备的天赋，指导其学业方向及教育策略；

3、专业方向：依据检测结果，指导学生填报高考志愿、选择专业及成人职业规划等。

检测适应人群：7 — 45周岁。

优势检测 *** ：

采用国内正规厂家生产的脑电图仪器进行检测，采集被检测者大脑自然状态下的生理电波，绿色环保、无痛、无创伤、无辐射、不受被测试者知识水平及社会阅历等干扰，科学可靠。它以脑电图技术为依据，使用数学模型计算、分析，用柱状图形来标示大脑发育状况，用准确的语言描述被测试者的天赋特长、性格类型、适合专业、发展方向及人生规划建议等。

（测试流程：头围测量+极帽 *** +放置电极+信号基线驳接+仪器调试+信息采集+后期处理+专家分析+出具优势报告+解读报告。每次测试时间约30 — 40分钟。）

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