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• 1、中国智商更高的人

• 2、中国数千年以来，智商更高的人是谁？

• 3、中国现代最聪明的人排名

• 4、目前中国智商更高的人

中国智商更高的人

陶哲轩。智力超爱因斯坦，8岁高考760分。

在1975年7月17日的时候出生于澳大利亚的阿德莱德，他的祖籍在中国，陶哲轩的父母都毕业于中国的香港大学，陶哲轩的父亲是一名医生，母亲是一名中学的数学教师，陶哲轩的父母都是名副其实的高才生，陶哲轩也是遗传了父母的优良基因，从小就天赋异禀。

在陶哲轩两岁的时候，就已经表现出来了在数学方面的天赋，他很喜欢数学方面的东西，有一次他盯着母亲的数学教材看了很久，母亲问他在看什么，他口齿清晰地告诉母亲他可以做出这本书上的一些数学题。

小学开始学习高年级的数学知识

陶哲轩的父母为了陶哲轩能有更多志同道合的朋友，夫妻两人商议之后便决定让陶哲轩加入了南澳大利亚的天才儿童协会，在天才儿童协会里，陶哲轩认识了许多的天才儿童，交到了很多志同道合的朋友。

陶哲轩在5岁的时候，幼儿园毕业了，陶哲轩进入了小学读书学习，陶哲轩的父母将陶哲轩送去了一所离家很近的公立小学，公立小学的校长很早之前就听说过了陶哲轩的事情，他告诉陶哲轩的父母可以给陶哲轩一个灵活的学习环境。

以上内容参考 百度百科-陶哲轩

中国数千年以来，智商更高的人是谁？

我国数千年来，不管出众的谋士还是武将都人才济济，有许多的风云人物。而智商更高的人则是那些做出极大贡献的谋士们，比如兵家之祖姜子牙、神机妙算诸葛亮、后朝军师刘伯温、管仲、范蠡等等，其中智商更高的人当属韬略鼻祖姜尚姜子牙。

姜尚

姜尚也叫吕尚，乃是周朝的开国军师、相父，在古代历史上地位极高，在那个平均年龄很低的时代，他犹如半仙一般活了139岁，前前后后一共辅佐了周朝6位帝王，被称为“太公望”，民间百姓则喜欢称他为姜太公。他身上有许多光环，不仅是周代齐国的始祖和缔造者，还是齐文化的原创者，同时也是影响了几千年的杰出军事家、政治家、兵法家等，包括历代典籍都承认他的地位，诸子百家也把他当作祖宗级的人物，尊他为“百家宗师”、“兵家之祖”。说姜子牙是数千年来我国智商更高的人，一点也不为过。

诸葛亮

诸葛亮是三国时期的一位传奇人物，精通道法天文，往往能够料事如神、运筹帷幄之中，除了是当时著名的军事家和政治家之外，其文学成就也有很高，是著名的书法家和散文家。其实我国历史上藏龙卧虎，诸葛亮并非排名第二的智商更高人物，就算是三国同期的许多谋士，其智商和谋略其实也不低于诸葛亮，包括郭嘉、贾诩、庞统和法正等人，只是诸葛亮在三国时期参与战争时间较长，所以更显示出了他的才能，名气自然也就更大了。

刘伯温

刘伯温也是历史上一位杰出的智慧人物，他各方面都比较像诸葛亮，同样精通天文地理、博学多才，兵法和治国方面也相当出色，并且辅佐朱元璋完成了帝业。他也被后世比作是像诸葛亮一样的人物，与诸葛亮一起，一前一后光耀古今，甚至在如今的东亚一带都很有影响力。

中国现代最聪明的人排名

10、 薛来

9、王峰

8、邹奇奇

7、陈智强

6、郑才千

5、 *** 文

3、何碧玉

2、陈冉冉

1、陶哲轩

10、 薛来：中国的一个天才学霸

中国智商十大天才少年

男，1992年7月出生于成都，巨蟹座，90后创业者，毕业于成都国际学校，曾就读于卡内基梅隆大学,后辍学。

2009年5月，薛来与林晨阳、李贤基凭借独立研发的“启发多触式界面数据传输”系统，荣获有全球青少年科学竞赛“世界杯”之称的“英特尔国际科学与工程大奖赛”团体一等奖。

2010年3月，薛来与林晨阳、李贤基共同荣获2009-2010影响世界华人盛典“希望之星”奖项。

2015年参加超级演说家，薛来是《超演》舞台上最闪亮的选手之一，他是科学家、拥有一颗以自己名字命名的星，在海选中不仅收获了了自己的爱情， 也进入到全国决赛中。

9、王峰：世界记忆大师

王峰，男，1990年生于中国江西吉安。

2009年，在英国伦敦举行的第18届世界脑力锦标赛中，王峰以31.02秒的成绩获得快速记忆扑克牌项目的世界冠军，以1小时正确记忆1984个无规律数字的好成绩获得记忆马拉松项目的亚军，成为综合实力排名世界第五、中国之一的“世界记忆大师”。

2010年，王峰成为2010年第19届世界脑力锦标赛的总冠军。只有20岁的王峰获得了5金1银的佳绩，打破四项世界记忆纪录，以9486分的历史更高成绩，夺得第19届锦标赛总冠军，成为大赛举办以来，之一个问鼎总冠军的亚洲人。并且获得由世界大脑基金委员会颁发的2010年“大脑年度人物”称号。

2011年4月，王峰获得武汉大学十大珞珈风云学子称号。2016年，在《最强大脑》中与百度人工智能比赛。2017年3月31日《最强大脑第四季》国际赛中王峰对战国外选手艾利克斯，0:2惜败。2018年和王昱珩、鲍橒回归《最强大脑之燃烧吧大脑》，担任“最强队长”。

8、邹奇奇：被誉世界上最聪明孩子

中国智商十大天才少年

1997年出生在美国。美国华裔，2008年被美国媒体誉为“世界上最聪明的孩子”，3岁时开始阅读各种书籍，6岁时开始用笔记本电脑写作，8岁时出版12万字的故事集《飞扬的手指》轰动美国。被 *** 誉为“美国文坛小巨人”。

7、陈智强：最强大脑第三季选手

中国智商十大天才少年

男，自南京。南京航空航天大学附属高级中学高一的学生。最强大脑第三季“超新星男孩”选手。《最强大脑第三季》脑王。2017年4月7日，陈智强参与《最强大脑第四季》脑王的争霸。

6、郑才千：荣获世界记忆大师称号

中国智商十大天才少年

男，江苏省淮安市洪泽区岔河人，中国人民大学07级文学院学生，世界记忆大师、《最强大脑》选手。

郑才千是世界上之一位在20岁之前就获得世界脑力锦标赛更高荣誉“世界记忆大师”终身荣誉称号的选手，以及首位获得人名头像、随机词汇项目奖牌的亚洲选手和三项亚洲纪录保持者，被誉为“文字信息记忆亚洲之一人”

2013年7月2日，参加《芝麻开门》节目。 2014年1月3日，参加《最强大脑》节目。

5、 *** 文：华裔“赌圣”

中国智商十大天才少年

男，36岁。20世纪90年代靠着如“英特尔芯片”一般神准的算牌能力，当年他和班上一帮鬼才学生横扫美国各地赌城，成为“不受欢迎的人”。他的传奇故事被改编成好莱坞电影《决胜21点》，2008年3月28日，在北美首映。

4、邓菲斯：“美国高考”唯一满分得主

中国智商十大天才少年

华裔少年邓菲斯是美国高考的幸运儿。2008年4月，邓菲斯参加“美国高考”，成为全美85个满分考生之一，是弗吉尼亚州唯一满分得主。

据说小学二年级，邓菲斯以过人才智考入美国“天才儿童班”。初中，参加美国大学入学考试(SAT)，他获得1500分(当时的满分为1600分)的优异成绩。初中升高中，他考入全美排名之一的汤姆斯杰弗逊科技高中。2007年，参加弗吉尼亚州的美国高考(ACT)，他是唯一的满分得主。

邓菲斯的父母都是地道的武 *** 。父亲邓兵，1986年赴美留学，获教育学博士学位。母亲孙红曾任教于江汉大学。邓家是教育世家，一家四人均从事过教育工作，邓菲斯的爷爷邓铁生，在汉从事教育行政管理工作，奶奶周孝梅曾执教于华师一附中和华中师大。

3、何碧玉：美国纽约大学医学院助理教授

中国智商十大天才少年

女，1985年12月2日出生于河南省新乡市华北石油地质局所在地。2000年7月，年仅14岁半的她参加河南省高等学校招生考试，结果以标准分900分的优异成绩一举夺得河南省高考理工科“状元”，被清华大学生物科学与技术系生物科学专业录取，创造了河南省高考历史上的奇迹与神话。

2、陈冉冉：最强大脑选手

中国智商十大天才少年

女，1988年出生于浙江省慈溪，《最强大脑第三季》选手。

2007年11月，参加央视《正大综艺》栏目举办的“吉尼斯中国之夜”活动，陈冉冉打破世界吉尼斯1分钟算对5题加减心算纪录，以1分钟算对8题挑战成功。

2016年2月18日，参加江苏卫视节目《最强大脑第三季》第七期，在挑战“心算王中王”环节中获胜;3月18日，在《最强大脑第三季》第十三期的国际PK赛中，战胜日本选手辻洼凛音，成功为中国战队扳回比分。

1、陶哲轩：菲尔兹奖获得者

中国智商十大天才少年

男，1975年7月17日出生于澳大利亚阿德莱德，华裔数学家，任教于美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)数学系。

陶哲轩是赢得菲尔兹奖的之一位澳大利亚人，也是继1982年丘成桐之后获此殊荣的第二位华人。他是调和分析、偏微分方程、组合数学、解析数论等重要数学研究领域里的重要数学家，被誉为“数学界莫扎特”。外，他的研究领域还涉及工科，在照相机的压缩传感原理(调和分析在实际中的应用)方面获得了突破性成果。

陶哲轩另一项著名的成果是与本·格林合作用质数级数解决了一个由欧几里得提出的与“孪生质数”相关的猜想：一些质数数列间等差，如3、7、11之间，均差4;而数列中下一个数15则不是质数。这个已经有2300年历史的数学悬案，强烈吸引了他的兴趣，他与同伴甚至证明了即使在无穷大的质数数列中，也能找到这样的等差数列段，这个发现被命名为“格林—陶定理”。

中国智商十大天才少年都是中国的骄傲，是智商界的翘楚。

目前中国智商更高的人

陶哲轩。 超过爱因斯坦的智力，8岁高考760分。

1975年7月17日出生于澳大利亚阿德莱德，祖籍中国。 陶哲轩的父母毕业于中国香港大学。 陶哲轩的父亲是医生，母亲是中学数学系教师，陶哲轩的父母是名副其实的天才学生，陶哲轩继承了父母的优秀基因，从小就天赋异禀。

智力构成因素

1、观察

指大脑观察事物的能力，如通过观察发现新事物，在观察过程中对声音、气味、温度等有新的认识，通过观察提高认识事物本质的能力。现象。我们可以在学习训练中加入一些观察、想象项目等训练内容，通过训练提高学生的观察和想象能力。

2、注意力

指一个人的心理活动指向并专注于某事的能力。例如，我们的好学生可以长时间专心阅读书籍和研究课题，而对其他无关游戏和活动的兴趣则大大降低。这是高度重视的表现。

3、记忆

它是对客观事物所反映的内容和经验进行记忆、保持、重新认识和再现的能力。比如，我们老了，还记得小时候父母的形象，小时候的家庭环境。这是人类的记忆在起作用。

以上内容参考：百度百科-智力