4、明尼苏达人格测试
1.MMPI临床量表更好用英文缩写字母或数字符号——直接使用中文全译名称容易导致误解、误判、误读,因量表的名称与所测内容有较大出入。
2.根据中国常模,高于或等于60分的量表分数才有临床意义,同时还应该参照美国常模65分分界点;
3.不是典型的有临床意义的剖面图不必太介意。
这位朋友 您好
HI联系我一下看到,一下又找不到了。所以在这里补充。
您的量表更高86与次高82与其他80相差不突出(5个T分),通常突出的临床价值才高。
亲好拽。。。这个都能列出来。。。
话说,亲不是用软件做的?
是自己做的?
首先,MMPI的T分数,70分为上限,30分为下限,50分为中心线。
效度量表:
L-说谎量表。
亲的原始分是2分,说明量表有效。
F-诈病量表。主要为识别那些胡乱反应、故意装病的被试。
通常,原始分数在0-2分之间,表示被试与正常人的反应是一致的。
但是,亲的是28分???
K-校正量表。
如果K值过高,临床量表的分值可疑,便不必校正。
亲的在33分,属于正常。
临床量表:
HY-癔症。
此量表原来是为了区别对紧张状况产生歇斯底里反应的患者而制定的。癔病的特征是心因性的不随意肌体机能丧失和机能障碍。 评估用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。得分高者多表现为依赖,天真,外漏,幼稚及自我陶醉。并缺乏自知力。
D-抑郁症
此量表最初是为评价抑郁症候而制定的。抑郁的特征是缺乏干劲,对未来没有希望,一般对自己的生活状况极其不满。 它与忧郁,淡漠,悲观思想与行动缓慢有关。分数太高可能会自杀。
HS-疑病症。
此量表原来是为了鉴定疑病患者而制定的。其特征是对自己的身体健康的一种过度的关心,担心自己有病或不健康。 共33个题目,得分高者即使身体无病,也总是觉得身体欠佳,表现一柄倾向。
PD-精神病态。
此量表原来是为了区别那些被诊断为非社会性类型和非道德类型的精神病态人格的患者而制定的。
这种病态的特征是说谎、偷盗、性异常、酗酒等,但不包括重大犯罪行为。 可反映被试者性格的偏离。
高分数的人为脱离一般的社会道德规范,蔑视社会习俗,常有复仇攻击观念。并不能从惩罚中吸取教训。
MF-男子气女子气。
它原来是为了鉴别男性同性恋而制定的。反映被测试者的男性化或女性化程度。
PA-妄想症。
此量表是为了区分那些被判断为具有关系妄想、被害妄想、夸大自我概念、猜疑心、过度地敏感、意见和态度生硬等偏执性人格而制定的。
高分者具有多疑,孤独,烦恼,及过分敏感等性格特征。
PT-精神衰弱。
此量表是为了测定精神衰弱的一般性症候类型而制定的。精神衰弱的特征为:焦虑、强迫动作、强迫观念、无原因的恐怖等。
高分者表现紧张,焦虑,反复思考,强迫思维,恐怖以及内疚感他们经常自责,自罪,感到不如人和不安。
SC-精神分裂。
此量表原来是为了区别精神分裂症的患者而制定的。其特征包括:思维、感情和行为混乱。
高分者表现异乎寻常的或分裂的生活方式。如不恰当的情感反应,少于,特殊姿势,怪异行为,行为退缩与情感脆弱。
MA-轻躁狂。
此量表原来是为了区别有躁狂性症候的精神科患者而制定的。其特征包括:气质昂扬,爱说、精力充沛、易怒、思维奔逸、抑郁气短等。
亲是68分,正常适中。
SI-社会内向。
此量表是为了鉴别对社会性接触和社会责任有退缩回避倾向者。 高分者表现内向,胆小,退缩,不善交际,屈服,过分自我控制,紧张,固执及自罪。低分数者表现外向,爱交际,富于表情,好攻击,健谈,冲动,不受拘束,人性做作,在社会关系中不真诚。
建议亲找专业的软件工具测量。
加一句,MMPI多是给意思病理性人格的人做的。。。
亲如果只是想知道自己的人格倾向,建议去做16PF,或者EPQ。
MMPI共有四个效度量表,十个临床量表,而你的明显缺少后几个临床量表,不知原因。
中国常模通常以60分为临界分值,超过60分即可视为存在病理性异常或者心理偏离可能,应当进一步筛查或寻求专业心理帮助。从已有得分看,F量表偏高,后面临床量表也多偏高,简单解释已经有了我就不再赘述。
简介
美国明尼苏达大学心理学家哈兹威(S.P.Hathaway)与精神科医生麦今利(J.C.Mckinley)于1940年编制的自我报告式的个性量表 。1979年,中科院心理所宋维 *** 持汉化和修订。1989年,出版MMPI-2经过60多年的不断修定,补充,被翻译成100 多种文字,在几百个国家里进行了使用,有关研究文献浩如烟海,已经发表的文献或专著超过万篇(本),至今已发展得极为成熟。它从多个方面对人的心理进行综合的考察,是世界上被使用次数最多的人格测验之一。MMPI于80年代被引进中国,中国科学院心理研究所组织了标准化修订工作,经过几十年的发展和修正完善,MMPI在中国得到了广泛运用。该测验适用于年满16岁,具有小学以上文化水平,没有影响测试结果的生理缺陷的人群。尽管它原来是根据精神病学临床实践而编制的,但是它并不仅仅应用于精神科临床和研究工作,也广泛用于其他医学各科以及人类行为的研究、司法审判、犯罪调查、教育和职业选择等领域。因此在心理咨询中心、心身医学门诊、精神病院、人才市场、职业介绍所、大中学校等部门都有广泛的运用,对人才心理素质、个人心理健康水平、心理障碍程度的评价都能有较高的使用价值。MMPI还是心理咨询工作者和精神医学工作者必备的心理测验之一。编辑本段结果计测 ***
原始的MMPI由556个问题组成,每个问题涉及一种行为或态度或认知内容。测验内分为14个分量表,其中10个临床量表,4个效度量表。MMPI的中国区常模是65,意思就是说每项所得标准分以65分为界限,超过65分的话,该项目呈阳性,就需要引起你的注意,比如你所得的心理变态这一项,低于65分的属阴性,没有什么问题。但是一般在做测验的时候会把这个65分扩大到70分,也就是说,一般大于65分而小于70分的,测试者可以通过自己调节得以解决问题,只有大于70分的项目才会需要心理咨询师给予一定的帮助和辅导。如果受测者经过两次计测,而计测的情况前后有所不同,应当以现在情况为准。编辑本段4个效度量表
1.疑问量表(Q)
此量表反映被测试者回避问题的倾向,如果在前面400题中原始分数大于30,则说明被测试者对问卷的回答不可信。
2.谎言量表(L)
此量表中的题目,是测试被试者的回答,很容易得到社会公认的行为倾向,题目的内容都是社会上常见的小问题,所谓小毛小病。该分数高,说明过分掩饰自己所存在的问题,心理防御过度。 原始分超过10分,结果不可信。
3.伪装坏量表(F)
此量表由一些不经常遇到的问题组成。分数提高表示被测试者回答问题不认真或者理解错误,表现出一组相互无关的症状,或在伪装疾病。
4.修正量表(K)
此量表用于测验受测试者是否愿意议论个人事情,它与智力、教育以及社会地位有关。分数过高,可能是被测试者不愿合作。编辑本段10个临床量表
1.疑病量表(Hs)
疑病
此量表原来是为了鉴定疑病患者而制定的。其特征是对自己的身体健康的一种过度的关心,担心自己有病或不健康。
2.抑郁量表(D)
此量表最初是为评价抑郁症候而制定的。抑郁的特征是缺乏干劲,对未来没有希望,一般对自己的生活状况极其不满。
3.癔病量表(Hy)
此量表原来是为了区别对紧张状况产生歇斯底里反应的患者而制定的。癔病的特征是心因性的不随意肌体机能丧失和机能障碍。
4.精神病态量表(Pd)
此量表原来是为了区别那些被诊断为非社会性类型和非道德类型的精神病态人格的患者而制定的。这种病态的特征是说谎、偷盗、性异常、酗酒等,但不包括重大犯罪行为。
5.性度量表(Mf)
此量表也叫男性-女性量表,它原来是为了鉴别男性同性恋而制定的。反映被测试者的男性化或女性化程度。
6.妄想量表(Pa)
此量表是为了区分那些被判断为具有关系妄想、被害妄想、夸大自我概念、猜疑心、过度地敏感、意见和态度生硬等偏执性人格而制定的。
7.精神衰弱量表(Pt)
此量表是为了测定精神衰弱的一般性症候类型而制定的。精神衰弱的特征为:焦虑、强迫动作、强迫观念、无原因的恐怖等。
8.精神分裂症量表(Sc)
此量表原来是为了区别精神分裂症的患者而制定的。其特征包括:思维、感情和行为混乱。
9.轻躁狂量表(Ma)
此量表原来是为了区别有躁狂性症候的精神科患者而制定的。其特征包括:气质昂扬,爱说、精力充沛、易怒、思维奔逸、抑郁气短等。
10.社会内向量表(Si)
此量表是为了鉴别对社会性接触和社会责任有退缩回避倾向者。编辑本段5个附加量表包括:
1.外显性焦虑量表(MAS)
此量表是为了研究不同焦虑水平对任务完成情况的影响。焦虑水平高的被测试者对简单工作完成得好,对复杂任务完成较差。
2.依赖性量表(Dy)
此量表用于评估被测试者的依赖性水平。
3.支配性量表(Do)
此量表用于判别一个人在人际关系中支配能力的强弱。
4.社会责任感量表(Re)
此量表是评估一个人愿意对自己的行为负责任和对社会团体尽义务的程度。
5.控制力(Cn)
此量表是测定被测试者对其行为,特别是其病理性表现的控制能力。 另外还有Q分数,是被试无法回答的题目数。MMPI十分庞大,能提供十分丰富的信息,但实施起来也较费时,尤其是对病人更为困难,往往要分段实施。后来,有许多人研究MMPI的新应用,总结、演化出了多达200种以上的量表。也有人尝试缩小这一测验的规模,减少测验题目,缩短了测验所需的时间。
我把你需要注意的分析下,其他的选项没讲到的,是正常的。
1.Q不能回答的问题 2 45。
分析:2说明你有2道题漏做了。请检查。45,因为你只有2道题没做,所以算出的标准分,跟45不会差很多,这个数值正常。
2.其中1~4项是用来判断你的这份试卷是否可信。按这4个值来说,考生做题有效。注意,专家在分析的时候,如果无效,则下面都不用看了。
注意:以下的指标60以上,说明你在这方面需要注意,已经给你预警,但还是允许的。如果有一项70以上,说明你已经不合格了。
3.你的5的值是68,值偏高。若超出70,说明你特别注重自己的健康,超过常人。有点担心过度。所以有关这方面题,可以选择否。
4.你的第7,值偏高。但还在允许范围。在紧张的时候精神方面所表现出来的情况。
5.你的第8,值偏高。但还在允许范围。表现的是你反社会,反道德方面的问题。
6.你的第9,这个指标是一个人男女性化得倾向。如果是男生,则低点好,女生则高点好。不然人家以为你是男的有点像女的。反之。
7你的第13,值是61,在干事动力过足,平时做事易表现急躁。这方面需要注意,已经超过60了。
8.最后特别说明以下SI指标。这个指标是人际交往的,值太高表现为内向,太低表现为外向。目前值为35分正常。偏外向。
如果按照这份试卷。只要你把题目做完。你的结果完全可以通过测试。因为你的值都没有超过70.
9月
原则上应该是可以测出来的,关键是人格分裂的人不知道自己犯罪,他们不明白自己做过这些事情
犯罪心理学(Criminal Psychology)是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科,和犯罪人类学相关联。主要深入研究的部分在于有关“是什么导致人犯罪”的问题,也包含人犯罪后的反应,在逃跑中或在法庭上的。犯罪心理学家也可以作为证人,以帮助法庭了解犯人的心理。精神病学亦有处理到一部分的犯罪行为。
研究范围:
1、生理基础研究
包括研究体型-性格与犯罪的关系,染色体变异-性格异常与犯罪的关系,内分泌失调-情绪障碍与犯罪的关系,脑电图紊乱-意识障碍与犯罪的关系,血型-人格类型与犯罪的关系等等。这方面的研究大量采用自然科学的 *** 和技术进行。
2、人格和人格变化
许多犯罪心理学家致力于研究犯罪者特定的人格特征和这种人格特征的由来。他们将犯罪者人格的各个方面与未犯罪者进行系统比较,从而试图确定犯罪者的人格特征。研究犯罪者人格问题的犯罪心理学家普遍认为:人的犯罪心理发展到人格的改变,表明这个人的犯罪心理已经定型。要矫正这种心理定型了的人格,需要做极其精细、复杂、长期的工作。所以,对罪犯的人格变化的研究,是犯罪心理学上一个十分细微与深入的课题。
3、行为社会学习机制
有些犯罪心理学家在50年代流行的行为主义心理学观点的基础上提出,犯罪行为同其他一切社会行为一样,也是由学习而获得的。他们致力于提示或阐明个体产生犯罪行为社会学习机制,提出了多种犯罪行为的学习理论,如埃森克的条件性回避反应理论,萨瑟兰的不同接触理论(亦称为分化性联结理论),伯杰斯等人所提出的犯罪行为操作性学习理论,A.班图拉的社会学习理论,费尔德曼的完整学习理论等。
4、对产生犯罪心理的社会性缺陷的研究
有些犯罪心理学家认为,犯罪心理的产生要源主要在于犯罪者的社会性缺陷。社会性缺陷不是个人所造成的,而是环境的产物。他们致力于研究造成社会性缺陷的环境因素,提出了种种形成犯罪者社会性缺陷的理论,例如美国的希利及其妻子提出了情绪障碍理论;雷克利斯提出遏制理论;米德等人提出社会标定理论;米勒等人提出亚文化理论;塔克和昆尼等人提出冲突理论;科恩提出对抗理论;克洛瓦德和奥林提出不同机会理论等。
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